Projektiniai metodai psichologijoje: pagrindiniai skirtumai nuo standartizuotos. Klasifikacija

Projektiniai metodai yra sukurtiištirti asmenybės savybes, taip pat intelekto savybes. Funkcijos, atskiriančios jas nuo standartizuotų psichologinių tyrimų metodų, yra šios.

Pirma, mes kalbame apie funkcijasrespondentui siūlomos stimuliacinės medžiagos. Jis būdingas struktūrizuotumo, neapibrėžtumo ir dviprasmiškumo stoka. Tik šiuo atveju bus galima "uždirbti" ir realizuoti projekcijos principą. Kai respondentas pradeda bendrauti su stimuliuojančia medžiaga, jis yra struktūrizuotas. Tačiau šiame procese žmogus pradeda projektuoti savo psichikos pasaulio charakteristikas: nerimas, konfliktai, poreikiai, vertybinės orientacijos ir kt. Todėl projektavimo metodai yra labai patogu naudoti.

Antra, respondentui suteikiamas ypatingasužduotis, kuri yra gana nestruktūruota. Ji pripažįsta daugybę skirtingų atsakymų. Pasirodo, kad moksliniai tyrimai, kurie atliekami naudojant projektavimo metodus, yra paslėpti. Atsakovas negalės atspėti, kad jo atsakymais jis bus eksperimentų dalyvių interpretacijos objektas. Štai kodėl psichologijos projekciniams metodams taikomas minimalus klastojimo lygis, o ne klausimynai, kurie remiasi informacija apie asmenį.

Trečia, projekciniai metodai skiriasigaunamų rezultatų apdorojimo ir aiškinimo ypatumai. Jie nėra standartizuoti, nes daugumai jų trūksta matematinio aparato, kad gautų objektyvų vertinimą. Projektyvūs asmenybės tyrimo metodai neturi jokių normų. Jie grindžiami kokybiniu, o ne kiekybiniu požiūriu. Todėl iki šiol optimalūs jų tikrinimo metodai nebuvo sukurti, kiek jie yra patikimi ir galiojantys. Todėl norint gauti tiksliausius duomenis rekomenduojama susieti gautus rezultatus su duomenimis, kurie yra prieinami naudojant kitus patikimesnius metodus.

Projektiniai metodai yra klasifikuojami dėl įvairių priežasčių. Pats išsamus yra toks:

  • Papildymo metodai, kai yra stimulo vaidmuomedžiaga yra žodžių-dirgiklių rinkinys. Atsakovas turėtų vadinti tuos žodžius, "kurie atėjo į galvą", susijusius su išgirtu žodžiu. Pavyzdžiui, K.G. sukurtas asociacinis testas. Jung, technika "Nebaigti sakiniai". Be to, šie metodai yra labai populiarūs, dėl kurių būtina pateikti aiškų atsakymų skaičių. Pavyzdžiui, testas "Kas esu aš?".
  • Vertimo metodai, kai kaipstimuliuojanti medžiaga veikia kaip nuotraukų ir nuotraukų rinkinys. Tokiu atveju respondentas turės sudaryti visą istoriją (SAT, TAT), remdamasis siūlomomis nuotraukomis, arba atsakyti į tuos klausimus, kurie yra siūlomi jų situacijose, arba jums reikia pasirinkti malonias ir nemalonus nuotraukų nuotraukas. Pavyzdžiui, testas atskleidė Rosenzweigo, Gilleso ar Sondi testo nusivylimą.
  • Struktūrizavimo būdai, kai analizuojami asociaciniai santykiai, kurie atsiranda po nesurinktos stimuliacinės medžiagos peržiūros. Pavyzdžiui, Rorschacho formų aiškinimas.
  • Išraiškos tyrimo metodai, atliekami remiantis vaizduotės ar kalbos elgesio ypatumų analize.
  • Žmogaus kūrybiškumo produktų analizė, kai aiškinimo objektas yra respondento sukurta nuotrauka, remiantis užduotimi. Pavyzdžiui, "Du namai", "Pictograph", "Autoportretas" ir kt.

Projektiniai metodai paprastai yra papildomas psichologinių tyrimų metodas.

Susijusios naujienos