Stebėjimas psichologijoje. Stebėjimo tipai psichologijoje

Šiame straipsnyje siūlome apsvarstyti vieną išpagrindiniai metodai, apimantys psichologijos tyrimo metodus. Stebėjimas reiškia tikslingą ir sąmoningą tyrimo objekto suvokimą. Socialiniuose moksluose jo taikymas yra didžiausias sunkumas, nes tiriamoji tema ir objektas yra asmuo, taigi subjektyvūs stebėtojai gali įvertinti jo požiūrį ir požiūrį į rezultatus.

Stebėjimas yra vienas pagrindinių empiriniųmetodai, paprasti ir įprasti natūraliomis sąlygomis. Norint, kad jo rezultatai būtų tikslūs, stebėtojas turėtų likti nepastebėtas, būti nepastebėti arba tapti grupės, į kurią įeina stebėjimo objektas, dalimi, kad su ja susimaišytų, kad nebūtų patrauklus dėmesio. Tyrėjas privalo įrašyti ir vertinti įvykius, susijusius su stebėjimo tikslu.

Šios technikos elementai yra teorinis mąstymas (įvairūs metodiniai metodai, rezultatų kontrolė, supratimas) ir kiekybinė analizė (faktorinė analizė, mastelis ir kt.).

Studijuojant pagrindinius psichologijos metodus, stebėjimas turi būti nepažeidžiamas ir, jei įmanoma, taikomas. Galų gale, tai yra vienas iš pagrindinių šiuolaikinio mokslo metodų.

psichologijos stebėjimo eksperimentas

Reikia pasakyti, kad stebėjimas psichologijojetikrai yra šiek tiek subjektyvus. Subjektyvumo laipsnis gali sumažinti greitų išvadų ir apibendrinimų atmetimą, pakartotinius stebėjimus, taip pat kartu su kitais metodais. Tai geriau, kai vienu metu dalyvauja tyrime keli stebėtojai. Siekiant pagerinti šio metodo veiksmingumą, dažnai naudojami įvairūs stebėjimo žemėlapiai ir klausimynai. Jie leidžia jums sutelkti dėmesį į svarbiausius dalykus, o ne būti išsiblaškę dėl nereikalingų dalykų.

Skirtingos stebėjimo savybės

Stebėjimas psichologijoje visada atliekamas pagal konkretų tikslą, pagal iš anksto suplanuotą planą, aprūpintą įvairiais elementais, reikalingais rezultatams nustatyti ir pačiam procesui įgyvendinti.

Šis metodas leidžia rinkti empirinius duomenis, formuoti reprezentacijas apie tyrimo objektus, taip pat patikrinti įvairias prielaidas ir su juo susijusias teorijas.

Stebėjimas supranta pažinimą tiesioginio kontakto pagalba, pagrįstą jausmų liudijimu, todėl tai yra pirmasis mokslinis metodas istorijoje.

Psichologijos metodai (stebėjimas, eksperimentas ir kt.)) turi savo ypatybes. Šios savybės leidžia atskirti juos kaip atskirą tyrimo tipą. Stebėjimas psichologijoje yra skirtingo tipo atsižvelgiant į objekto (pavyzdžiui, pokalbio ar eksperimento specialistas sukuria specialias sąlygas sukelia tam tikrą reiškinį), tiesioginio kontakto buvimą su juo (kuris yra išvykęs į nuo produktų veiklą studijų ir ne visada dalyvauja eksperimente).

Metodologiniu požiūriu jis būdingasuniversalumas, tai yra galimybė stebėti įvairius psichinius reiškinius, taip pat lankstumą (galimybė keisti objekto aprėpties sritį ar hipotezes tyrimo procese) ir minimalūs techninės, procedūrinės techninės įrangos reikalavimai. Šiame psichologijos, stebėjimo, eksperimento ir kt. Metoduose labai skiriasi.

Mokslinėje literatūroje sąvokos "stebėjimas", ""objektyvus stebėjimas" ir "išorinis naudojimas" dažnai vartojami kaip sinonimai. Psichinis gyvenimas yra sudėtingas reiškinys, neprieinamas tiesioginio žvilgsnio iš išorės, paslėptas nuo žvalaus akių. Todėl iš pradžių vienintelis psichologijos metodas buvo introspekcija (savistaba), o tik su mokslo plėtrais išorinis stebėjimas pradėtas taikyti, kai buvo atliktas asmens stebėjimas (psichologija, sociologija ir kiti mokslai).

Vidinėje psichologijoje pagrindiniai stebėjimo principai yra aprašyti tokių autorių darbuose, kaip SL Rubinshteinas, LS Vygotsky, A. N. Leont'evas.

Objektų tipai

stebėjimo metodas psichologijos pavyzdžiuose

Stebėjimas ir eksperimentas psichologijos, taip pat kitais būdais, gali turėti šias studijų padaliniai:

- asmuo (arba gyvūnas);

- visa grupė žmonių.

Tyrimo objektas gali būti, kaip taisyklė,tik išorinė veiklos sudedamoji dalis (judėjimas, judėjimas, kontaktas, bendri veiksmai, kalbos veiksmai, veido išraiškos, išorinės vegetacinių reakcijų apraiškos, taip pat įvairios situacijos, tiek spontaniškos, tiek organizuotos).

stebėjimas švietimo psichologijoje

Stebėjimo taisyklės

Taikant šį metodą yra keletas taisyklių:

1. Būtina atlikti sistemingus, daugkartinius tyrimus kintančių ir pasikartojančių situacijų metu, siekiant pabrėžti dėsningumus ir atsitiktinius sutapimus.

2. Nedarykite skubotų išvadų, turėtumėte neabejotinai daryti alternatyvių prielaidų apie tai, kas yra po to ar elgesiu, ir patikrinkite juos.

3. Konkrečias situacijas ir sąlygos turi būti lyginamas su bendruoju, matydamas juos į skirtingų bendruomenių kontekste (asmens, kaip visumos, bendra padėtis, psichikos vystymosi stadijoje, pavyzdžiui, atsižvelgiant į vaiko ir tt D..), Nes toks nagrinėjimas dažnai visiškai pakeičia psichologinę prasmę pastebėtas .

Siekiant sumažinti netikslumus irkaip jau buvo minėta, tyrimo klaidos, siekiant užtikrinti jo objektyvumą, būtina, kad mokslininkas nedalintų savo buvimo. Būtina tai padaryti taip, kad stebėtojas galėtų matyti, tuo pačiu metu likęs nepastebėtas kaip mokslininkas. Psichologijos stebėjimo požymiai, jei įmanoma, numato mažiausį subjekto dalyvavimą joje.

Tai galima pasiekti šiais būdais:

- "susipažinti", ty padaryti tyrimo objektą, pripratę prie stebėtojo buvimo - dažnai būti jo regėjimo lauke, tarsi neatsižvelgiant į jį;

- paaiškinkite, kad buvimas trečiosioms šalims tam tikru tikslu, priimtinu studijų objektui, pavyzdžiui, mokyklos mokytojas, sakydamas, kad norėtumėte dalyvauti pamokoje, kad išmoktų savo techniką;

- stebėtoją pakeiskite technika, kuri įrašo psichinius reiškinius (pvz., vaizdo kamera), kuri užtikrins tikslią fiksaciją ir mažiau supainioos pastebėtą;

- atlikti tyrimą iš tamsaus kambario, esančio greta to, kuriame, pavyzdžiui, atsiskyrė nuo specialaus stiklo Gesell su vienpusiu šviesos laidumu;

- naudokite paslėptą fotoaparatą.

stebėjimas psichologijoje

Tikslas turėtų būti aiškiai suformuotas, nes tik labai retais atvejais atsitiktiniai stebėjimai lemia svarbius atradimus.

Stebėjimo tipai

Stebėjimo tipai psichologijoje yra labai įvairūs. Nėra išsamaus vieningos klasifikacijos, todėl mes pateikiame tik pagrindinius.

1. Sistemingas ir atsitiktinis. Sistemingas yra būdingas reguliarumas, pakartojamumas per visą studijų laikotarpį. Laiko intervalai tarp stebėjimų yra nustatomi pagal išorines sąlygas, tiriamojo objekto prigimtį.

2. Atidarykite arba paslėpkite. Šie stebėjimo tipai psichologijoje apibūdina stebėtojo padėtį tyrimo objektui. Pavyzdžiui, paslėptais stebėjimais tyrėjas žiūri į Geselio stiklą tyrimo objektui, o atviras stebimas asmuo taip pat mato tyrėją.

Kaip porūšis, tai apima ir įtrauktistebėjimas, kai pats subjektas yra grupės narys, dalyvis renginiuose. Įtrauktas stebėjimas gali būti atviras arba paslėptas (pavyzdžiui, jei tyrėjas nepraneša, kad toks yra, kitiems grupės nariams).

Kai kurios priežiūros rūšys yra tokiosTarpinis intervalas tarp stebimos įjungimo ir išjungimo. Pavyzdžiui, kai mokytojas mokosi iš mokinių elgesį per pamoką: čia mokslininko dalyvauja situacijoje, tačiau, išskyrus objektų tyrimo ir jų nevienodą padėtį, atsižvelgiant į situacijos valdymą.

3. Laukas ir laboratorija. Ši laukas yra natūralus stebimoms sąlygoms, tai reiškia, kad mokslininkas neturi jokios iniciatyvos. Šis psichologijos stebėjimas leidžia tyrinėti natūralų pastebėto objekto gyvenimą. Jos trūkumai apima darbo jėgos intensyvumą, taip pat tyrėjo nekontroliuojamą padėtį, sistemingų stebėjimo neįmanoma. Laboratorija suteikia galimybę studijuoti objektą kontroliuojamoje, patogu tiriamojoje situacijoje, tačiau gali reikšmingai iškraipyti tyrimo rezultatus.

4. Ilgalaikis, periodinis ir vienintelis. Šie tipai yra išskirti iki to laiko, kad studijų organizavimo. Išilginis ( "išilginis") atliekamas ilgą laiką, dažnai keletą metų, o taip pat reiškia stebėtojo nuolatinį ryšį su objektu. Šio tyrimo rezultatai yra randamas dienoraščiai, kurie apima platų gyvenimo būdą, elgesį forma, skirtingi įpročiai objekto tiriamas.

Dažniausiai stebimas periodiškas stebėjimaslaikinosios mokslinių tyrimų organizacijos tipas. Tai atliekama tam tikrų tiksliai apibrėžtu laikotarpiu. Vienintelės ar vienintelės pastabos atliekamos kaip vieno atvejo aprašymas, kuris gali būti tipiškas ar unikalus nagrinėjant konkretų reiškinį ar procesą.

Stebėjimo vienetai, jų registracija

Stebėjimo vienetai yra paprasti arba sudėtingi tyrimo objekto veiksmai, prieinami stebėtojui. Norint juos registruoti, naudojami specialūs dokumentai:

1. Stebėjimo kortelė. Būtina užregistruoti tam tikras funkcijas formalioje ir dažnai koduojamoje formoje. Tyrimo metu gali būti naudojamos kelios tokios kortelės, atskirai kiekvienam studijų vienetui.

2. Stebėjimo protokolas. Jis skirtas įrašyti bendrus rezultatus oficialiose ir neoficialiose procedūrose. Tai atspindi stebėjimo kortelių sąveiką.

3. Pastabų dienoraštis. Psichologija dažnai naudoja įvairius stebėjimo žurnalus. Jie yra būtini siekiant nustatyti tyrimo rezultatus. Jie rodo ne tik daug informacijos apie patį objektą įvairovė, bet taip pat padarytas iš studijuoti stebėtojo efektas žinoma.

Rezultatų įrašymo metu gali būti naudojama ir kita filmų ir vaizdo įranga.

Stebėjimo panaudojimo pavyzdys

Pavyzdžiai yra geras būdas atskleisti psichologijos stebėjimo metodą. Paimkime konkretų pavyzdį, kuriame naudojama ši technika.

Pavyzdžiui, karo tyrinėtojasišsiaiškinti, kurie karininkai yra linkę į įvairias nusikalstamas veikas, pavyzdžiui, pinigų išnaikinimą, girtavimą ir smurtą. Stebėjimo objektas yra naujai atvykę kariai.

Pirma, tyrinėtojas renka pareigūnusvienetai, kurie apima tyrimų objektus, informaciją apie juos. Ši informacija gali būti gaunama, pavyzdžiui, kartu naujokams, kad galėtumėte įdarbinimo centrą, pokalbius, analizuoti dokumentus. Reikėtų ypač atkreipti dėmesį į tai, kiek socialinė aplinka Pakeliamos kareiviai (klestinčių ar nepalankios, komplektinė arba nekomplektinė šeimos, priklausančios arba neprinadlezhaschaya grupės neigiami vertybinių orientacijų), jo elgesys (pritraukti arba neturi baudžiamosios ar administracinės atsakomybės , darbo ar studijos neigiamų charakteristikų buvimas ar nebuvimas), jo psichologinės ir fiziologinės savybės (bruožai, išsivystymo lygis ir kt.).

Toliau tyrinėtojas pažymi potencialiai netvarkingus kareivius, analizuodamas gautą informaciją.

Tuo pačiu metu stebėtojas apibrėžia ypatingąpožymiai, leidžiantys mums spręsti apie objektų polinkį nukrypti elgesį. Manoma, kad deviantinio elgesio asmenys priklauso kareiviams, kurių elgesys neatitinka šioje visuomenėje priimtų moralinių ir teisinių normų. Tai gali būti, pavyzdžiui, nesąžiningas požiūris į tarnybines pareigas, nepaklusnumas vadams, įžeidžianti kolega, užsispyrimas, pastangos dominuoti ir kt.

Remiantis šiais požymiais, tyrėjai, daugiausia taikydami atsitiktinius stebėjimus, renka informaciją apie visus kareivius, o tada rengia išsamią tyrimų programą.

Studentas nustato situacijas, kategorijas ir stebėjimo vienetus, rengia priemones (protokolus, korteles, stebėjimo dienoraščius).

Stebėjimo situacijų pavyzdys

Įgyvendinti psichologijos stebėjimo metodą, tipiškų situacijų pavyzdžius, tarp kurių verta paminėti:

- mokymai. Tokios veiklos metu nustatomas bendras ugdymo lygis, įgūdžiai, žinios, kareivių kruopštumas, atskleidžiamas komandos sanglaudos lygis, jo noras įgyti žinių lygis.

- pertraukos, laisvalaikio valandos. Tokiose situacijose stebėtojas gali būti suinteresuotas pokalbio temomis, lyderiais ir jų įtaka kitiems dialogo dalyviams, skirtingoms kareivių nuomonėms ir požiūriams.

- namų ruošimas. Gali būti naudinga, susijusios su atliekamu darbu, studijavo, skirtingą santykį tarp kariškių į favoritai veiklos, taip pat vadovų ir pavaldinių. Svarbu, kad dideliais kiekiais darbo, taip pat kritinėse situacijose (žemės drebėjimas, gaisro, potvynio) buvimas yra ypač akivaizdūs tokios savybės kaip savikontrolės, pasišventimo, vienybės, tarpusavio pagalbos komandos narių.

- Apsaugos, skyrybų ir pareigų pakeitimas. Tokiose situacijose atskleidžiamas karinio ugdymo laipsnis, įgūdžių ir gebėjimų lygis, motyvacija atlikti pareigas ir kareivių įsitikinimai.

- Vakarinis čekis. Čia galite atkreipti dėmesį į bendrą discipliną, kariuomenės reakciją į pareigines pareigas ir jų paskirstymą.

Ypatingą vaidmenį atlieka įvairūs konfliktaisituacijos, kuriose kareivių santykiai ir jų elgesys yra ryškesni. Svarbu pažymėti kurstytojus, taip pat nurodyti konflikto priežastis, dinamiką ir išsprendimą, nustatyti įvairių dalyvių vaidmenis.

Stebėjimas švietimo psichologijoje

stebėjimas psichologijos pavyzdžiuose

Šio tipo tyrimai daugiausia naudojamistudijuojant studentų ir mokytojų elgesį, jų veiklos stilius. Svarbu laikytis dviejų pagrindinių sąlygų: pastebimas neturėtų žinoti, kas yra tyrimo objektas; tyrėjas neturėtų kištis į stebimą veiklą.

Stebimas socialinėje psichologijoje taipnaudotis pagal iš anksto sukurtą programą. Būtina užfiksuoti tik tas objekto veiklos apraiškas, kurios atitinka atlikto tyrimo tikslus ir tikslus. Geriausia naudoti vaizdo įrašą, nes tai leidžia pakartotinai mokytis reiškinius ir užtikrina maksimalų rezultatų patikimumą.

Labiausiai švietimo psichologijojenaudojamas neatsižvelgimas, bet kartais tai taip pat gali būti įtraukta, leidžianti mokslininkui iš anksto išmanyti, kas patiria pastebimą patirtį. Tačiau tai turėtų ypač stengtis išlaikyti objektyvumą.

Stebėjimas amžiaus psichologijoje

stebėjimo tipai psichologijoje

Čia jis gali būti tvirtas arbaselektyvus. Jei stebėjimas apima daugelį stebimųjų elgesio aspektų tuo pačiu metu, ilgą laiką ir atliekamas atsižvelgiant į vieną ar kelis vaikus, jis vadinamas nuolatiniu. Tuo pat metu dažnai pastebima tam tikra selektyvumo galimybė: naujumas yra atrankos kriterijus. Kai atliekamas selektyvus stebėjimas, nurodomas ir vertinamas tik vienas konkretus vaiko elgesio aspektas arba jo elgesys tam tikrose konkrečiose situacijose tam tikrais intervalais (tokio pobūdžio psichologinio stebėjimo pavyzdžiai yra tokie: C. Darvinas pastebėjo savo sūnaus emocijų išraišką ir vietinį kalbininką A. N. Gvozdev įrašė savo vaiko kalbą per pirmuosius aštuonerius savo gyvenimo metus).

Šio metodo vertė amžiaus psichologijojesusideda iš to, kad taikant šį metodą tiriamojo objekto amžiaus riba nėra. Stebint per ilgą laiką pastebėtą gyvenimą, galima nustatyti posūkio taškus, kritiškus jų vystymosi laikotarpius.

Stebėjimas psichologijoje, pavyzdžiai, kuriuos mes ką tik nurodėme, dažniausiai naudojami duomenų rinkimui pradiniame tyrimo etape. Bet kartais jis naudojamas kaip pagrindinis metodas.

Išvada

Baigdamas norėčiau dar kartą atkreipti dėmesį į taigalima nustatyti ir stebėti tik išorinius žmogaus psichinės veiklos rezultatus ir jų pasireiškimus. Tačiau keletas svarbių psichologinių komponentų, kurie paaiškina elgesį, išlieka iš išorės, nėra pasireiškę ir todėl negali būti nustatomi stebėjimais. Pavyzdžiui, neįmanoma atskleisti psichinės veiklos, įvairių paslėptos emocinės patirties ir būklių.

žmogaus stebėjimo psichologija

Todėl net ir tada, kai yra stebėjimo metodaspagrindinis, kartu su jais ir daugybė kitų metodų, tokių kaip apklausa, pokalbis ir kiti papildomi metodai. Psichologijos stebėjimas ir eksperimentas taip pat dažnai naudojami kartu.

Susijusios naujienos